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商务交流系

航空业需要的是 "人的技能 "和 "技能"。
我们培养人们兼具这两种能力。

分类 学科系统 (科目名称 第一年 二年级 目录
早期 暑期强化班 终局 春季强化班 早期 暑期强化班 终局
人见人爱 英语科目 欧洲投资银行
(国际商务英语）		 8 8 8 8 学生从具有商业和教育经验的外籍教师那里学习实用的商务英语。班级为小班制，不超过 20 名学生，并根据学生的英语水平组织教学。学生通过演讲、讨论和演示提高用英语交流的能力。课程的另一个重要特点是学生可以选择自己的学习内容。学生可以确定自己的目标和志向，制定自己的学习计划。
英语用法
(TOEIC? 和英语考试准备）		 2 2 2 2 其目的是获得作为就业和大学转学标准的 TOEIC? 高分，从而在提高 TOEIC? 分数和提高英语语言技能以用于商业领域之间产生协同效应。
虚拟英语 2 2 2 2 学生在两个空间学习英语：课堂和网络虚拟世界。在课堂上，学生从日本教师那里学习海外生活和商务场合所需的英语表达和文化背景。然后，在网络虚拟世界中，学生与外籍教师进行英语对话，提高语言技能。
商业科目 职业生涯设计 2 目的是培养学生通过未来就业和继续教育（转学、出国留学）实现自身终身职业发展的意识，以及主动积极地进行人生规划的能力。特别是，学生将通过了解自我和理解他人来学习沟通的精髓，同时培养成年人在日常生活中工作的基本技能。
公司研究 2 2 学生将学习工商管理的基础知识，培养自己从商业角度看待世界事件的能力；利用 3C/PEST/SWOT 商业框架，掌握分析市场现状和目标公司现状的技能。
业务领导力 2 学生通过产学合作解决问题的课程，学习在商业领域取得成功所需的领导力。通过理论和实践，学生将掌握一种领导力模式。
商业实习 1 通过参加神田语言学院提供的各种实习计划，学校旨在培养学生的专业精神和职业道德。
商业研究研讨会 2 2 学生从日常生活事件中提出问题，并以小组为单位开展业务研究。学生通过实地考察收集和分析数据，并展示他们的研究成果。通过研讨会活动，学生还可以培养自己的沟通技巧。
通讯系统
科目		 商业
交流		 2 2 他们学习赢得信任所需的手势和面部表情，以及如何以富有同情心的方式说话，并通过这些方面的反复训练掌握实用技能。此外，他们还掌握了作为商务人士在日常生活中建立顺畅沟通的基本技能，如撰写商务电子邮件、接待来访者和接听电话等。
由一个或多个英语词汇构成的日语词汇 2 2 学生通过写作培养逻辑思维能力。同时，学生还通过日语能力考试的学习，掌握礼貌用语、汉字、习惯用语和句子阅读理解等实用技能，为将来的笔试和就业面试做好准备。通过这些学习，学生旨在获得在社会中自信表达自己的能力，并与来自不同背景的人建立顺畅的沟通。
数字信息技术技能系统
科目		 为获得信息技术相关资格证书做准备 4 4 与信息技术相关的资格证书是能够证明信息技术基础知识的国家考试和其他测试，所有使用信息技术的在职和未来在职学生都应为此做好准备。许多大学将其作为优先入学考试和学分认定的依据。在本科目中，学生将学习考试涵盖的所有领域的基础知识，包括战略、管理和技术。
信息技术基础知识 MOS 准备
（Word/PowerPoint）		 2 学生学习每种软件的基础知识，目的是提高他们的数字素养，并获得微软办公专家（Word/PowerPoint）资格证书。
信息技术基础知识 MOS 准备
（Excel）		 2 学生从基础学起，分别提高数字素养和获得微软办公专家（Excel）资格。
课程专业化 航空主题 航空业研究 2 2 本课程旨在加深学生对航空业和航空公司职责的了解。本课程还旨在加深学生对非航空接待行业的了解，以及机舱服务员（CA）和地勤人员（GS）职责的异同和各自所需的技能。
形象咨询 2 2 该课程的重点是化妆、面部表情、手势、仪态和发声等给人留下良好印象的关键技能，以彰显个人魅力。此外，还同时培养沟通技能，如组织演讲和提高语言表达能力。该课程培养学生自信面对就业考试的能力。
时事研究 2 2 通过报纸培养学生对社会的触角，培养学生将 "无知、冷漠和他人的事 "作为自己的私事说出来的能力。第二学期，在第一学期学习的基础上，学生通过小组讨论、辩论和演讲进一步扩大对社会的兴趣，同时意识到自己的兴趣和关注点，深化自主学习。
劳动人民基本技能 I 2 2 学生们通过自我分析来正视自身的价值。此外，他们还以 "主动转变 "的精神对待学校生活中的各种情况，从而提高自己的做人能力。在第二学期，学生们通过书籍和讲座，在体验行业领军人物观点的同时，学习如何为成为社会成员做好准备，并对自己作为社会成员的理想形象有了具体的认识。
基本工作技能 II 2 这是一门应用课程，以一年级学习的 "职场人士基本技能 I "的内容为基础。该课程涵盖了有关商务人士必备知识和理念的特定主题（多样性、艺术、金钱、法律、世界事务、心理学），在此基础上，学生可以表达自己的想法，实现自己的行动，同时保持对 "工作 "和 "自己的职业 "的主人翁意识。
选修科目 15 学生可以根据自己的目标和需要，选择一系列选修课程和班级。

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